Лариса Буранова предложила внести проектирование школьных музеев в программу по капремонту учебных заведений
Депутат Государственной Думы от Удмуртии, координатор партийного проекта «Единой России» «Историческая память» Лариса Буранова предложила внести проектирование школьных музеев в федеральную программу по капремонту учебных заведений. С такой инициативой Лариса Николаевна выступила на совещании о текущих задачах федерального партийного проекта «Новая школа».
Участники совещания в режиме ВКС с регионами в числе прочих вопросов обсудили масштабную программу школьного ремонта. Напомним, программа «Модернизация школьных систем образования» реализуется в рамках нацпроекта «Образование». Проект капремонта школ был инициирован Президентом страны Владимиром Путиным и вошел в народную программу «Единой России».
В Удмуртии в рамках федеральной программы «Модернизация школьных систем образования» в 2022 году были отремонтированы девять объектов образования. Еще в шести школах ремонт начался в прошлом году, в этом - работы в них должны быть завершены. Кроме того, в 2023 году работы начнутся еще на 17-ти объектах. Большинство — это сельские школы, но есть и городские - в Ижевске, Глазове, Можге, Сарапуле. Реализацию проекта в регионе координирует депутат Госдумы Лариса Буранова. На совещании «Единой России» она подняла вопрос о состоянии школьных музеев.
«Они есть практически в каждой школе, но состояние их часто удручает. Только за последний год я побывала в 15-ти школьных музеях. Где-то сохранились ранцы, школьная форма и старинные выпускные альбомы, где-то на стенах размещены фотографии, у кого-то под стеклом витрин лежат солдатские письма, кто-то собирает и хранит бабушкину кухонную утварь, полотенца, туески. А ведь всё это бесценный накопленный опыт, который мы должны не просто сохранить - мы должны «окунуть» в это музейное пространство современного школьника.
Предложила объединить ресурсы. В рамках капремонта обращать внимание не только на двери, полы, проводку, но и на музеи. Причем, не обязательно предусматривать отдельную комнату. Можно использовать коридоры, классы, актовые залы. Сделать историю «сквозной» - разместить на стенах QR коды или ссылки на аудиогиды. И обязательно привлечь к проектированию детей», - подчеркнула Лариса Буранова.
В итоге участниками встречи было предложено внести проектирование музейных пространств в инструкции для участников федеральной программы модернизации образования.
Так же на заседании принято решение запустить партийные проекты «Парта Героя» и «Лица Героев» в вузах и колледжах. Сегодня проект «Парта Героя» реализуется в школах по всей стране. Установлено уже около 11 тысяч парт в 6 тысячах школ, сообщила федеральный координатор партпроекта «Новая школа», первый зампред комитета Госдумы по образованию Алёна Аршинова.
«Мы совместно с Минпросвещения России, Российским военно-историческим обществом, Российским историческим обществом ещё в прошлом году в рамках комиссии Госсовета по образованию рассмотрели этот вопрос и решили масштабировать этот опыт и реализовать проект «Лица Героев». У детей должна быть возможность учить историю не только со страниц учебников, не только благодаря знаниям, которые передают наши учителя, но и кроме того вообще вся окружающая обстановка в школе должна способствовать развитию интереса ребёнка к изучению истории своей страны», – подчеркнула она.
В рамках проекта «Лица Героев» планируется размещать на фасадах школ и спортивных учреждений. Проект планируется масштабировать на вузы и колледжи.
«Акцент будет сделан не только на военных – на спортсменах, на видных деятелях науки и искусства», – заключила Алёна Аршинова.
Напомним, партпроект «Новая школа» направлен на создание нового вектора обучения детей, в основе которого лежит развитие личности, освоение новых форм и способов получения знаний вне зависимости от региона их проживания. Основными направлениями являются развитие инфраструктуры образования, создание комфортных условий для обучения и всестороннего развития детей; защита прав всех участников образовательного процесса; повышение престижа педагогической профессии.
